更新时间:2025-06-09
迟雅文
迟女士
(女,25岁)
硕士学历|无经验工作经验
形象好
沟通力强
海归
外语好
诚信正直
求职意向
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教育经历、工作经历、自我评价等信息
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自我描述
1、专业能力:具备较强的文案撰写能力和数据分析能力,具备夯实的商务英语及语言文学专业的基础知识,具有扎实的经济贸易和行政综合管理专业基础;熟练使用office办公软件,能够使用视频剪辑、PS等软件。
2、工作态度:具有高度的责任感,注重细节,始终保持对新知识、新技能的渴望,不断提升自己的专业水平和综合素质。在校期间多次参与过实践活动策划及落地执行,熟悉活动策划流程。对新鲜事物接受程度快,对策划推广、美学艺术感兴趣,愿意不断学习新知识和技能,适应快速变化的工作环境。
3、经验技能:基于系统功能语言学与批判性话语分析(CDA)理论框架,在全英文学术场景中构建多模态沟通策略,通过语码转换技术实现跨国团队协作效能提升23%,具备跨文化语用实践能力。
2、工作态度:具有高度的责任感,注重细节,始终保持对新知识、新技能的渴望,不断提升自己的专业水平和综合素质。在校期间多次参与过实践活动策划及落地执行,熟悉活动策划流程。对新鲜事物接受程度快,对策划推广、美学艺术感兴趣,愿意不断学习新知识和技能,适应快速变化的工作环境。
3、经验技能:基于系统功能语言学与批判性话语分析(CDA)理论框架,在全英文学术场景中构建多模态沟通策略,通过语码转换技术实现跨国团队协作效能提升23%,具备跨文化语用实践能力。
教育经历
2019-8 至 2023-6
本科|山东外国语职业技术大学|综合商务英语、商务英语听力、阅读、口译、写作、计算机辅助翻译、国际商法、国际贸易实务等
2024-9 至 2025-1
硕士|香港浸会大学|语言学理论、语言学研究方法、应用语言学、社会语言学等
工作经历
2024-7 至 2024-7
行政助理|北京中嘉裕福科技有限公司
工作职责:1、公文写作:运用语言学的语域分析(Register Analysis)理论,精准匹配不同层级员工的认知风格,完成制度文件10份、会议纪要8篇、通知函件25份,实现内部沟通效率提升15%。<br>2、后勤支持:结合语料库语言学(Corpus Linguistics)方法论,设计档案标签化检索系统,实现固定资产盘点与语言信息检索技术的交叉应用,归档准确率达99.3%。
2023-4 至 2023-9
英语老师(实习)|平度市崔家集镇崔家集小学
工作职责:1、课堂辅助:根据课程安排,实施授课计划,包括课前准备教具,课中示范教学,课后整理复盘等,确保教学流程顺畅进行。<br>2、学生指导:关注学生个体差异,及时纠正学生的英语发音,为学习困难的学生进行一对一、一对多等各种形式的学习辅导。<br>3、家长沟通:与学生家长反馈学生的学习情况,建立良好的互动关系,热情细致的教学风格深受学生和家长的喜爱。
2023-2 至 2023-3
助教老师(实习)|平度市聚德艺术培训学校有限公司
工作职责:1、教学授课:进行学前、小学、初中英语的教学记录与辅助教学工作,累计授课30+课时,结合学校教材增加趣味英语辅助教学,授课过程中观察学生学习情况,引发学生学习兴趣,维护课堂纪律,与学生充分进行互动,并进行教案编制和优化。<br>2、教务管理:与学生及家长沟通交流,根据学生学习情况,及时提供各学龄学习资料及素材,批改学生作业,提升学生自主学习意识,营造班级学习氛围,解决学生疑难问题。
项目经历
2024-10至 2024-10
跨文化商务沟通策略研究项目
项目内容:一、项目背景:聚焦国际商务场景中的语言策略应用,通过分析不同文化背景下的对话模式与沟通偏好,探究跨文化交际中的潜在挑战与解决方案,为跨国企业优化客户沟通及谈判策略提供理论支持。<br>二、项目职责:<br>1.国际客户需求调研设计:基于跨文化交际理论,设计覆盖多元文化场景的访谈框架,重点挖掘不同地区客户的沟通风格偏好(如直接/间接表达、谈判习惯等)。<br>2.跨文化语料库构建:通过模拟国际商务谈判场景(如跨境合作洽谈、贸易争端调解),收集多语言对话样本,完成录音转录及分类编码,建立结构化数据库。<br>3.商务场景数据分析:运用SPSS进行定量分析(如沟通效率、冲突解决率统计),结合定性方法提炼跨文化沟通中的关键障碍点(如语义误解、非语言信号差异),形成策略优化矩阵。<br>4.策略建议报告撰写:输出《跨文化商务沟通指南》,提出针对欧美、东南亚等目标市场的定制化沟通方案,包括话术设计、风险规避建议及文化敏感度提升方法。<br>5.成果转化与协作:主导团队与国际贸易模拟实验室联动,将研究成果应用于企业国际客户服务培训体系,提升团队跨境协作效率。<br>三、项目成果:识别6类高频跨文化沟通冲突场景,提出针对性解决方案,被采纳为校
培训与认证
中公教育培训机构
教师资格证的面试培训
培训内容:培训内容;面试流程的熟悉、教案写作、结构化问答和试讲技巧<br>通过学习:面试流程、教案写作、结构化问答和试讲技巧等,模拟答辩环节让我极大克服紧张情绪,提升表达的流畅性和感染力;培训了如何设计符合课程标准的教学方案,包括教学目标的设定、教学方法选择以及教学评价设计。培训强调教学后要进行反思,记录成功经验和不足之处,形成“教学-反思-改进”的良性循环。